Le blog des élèves du B.F

vendredi 16 juin 2017

Comment bien réviser ses cours

MÉMOIRE VISUELLE MÉMOIRE AUDITIVE 🙇

Mémoire visuelle : si, quand vous révisez votre cours, vous voyez vos pages de cahier ou l’écriture au tableau, alors vous avez une mémoire visuelle. Dans ce cas, la rédaction de fiches est un bon moyen d’apprendre ses cours. En effet, les fiches permettent de fixer visuellement le plan de cours. Si l’élaboration de fiches n’est pas efficace, surligner les points importants du cours peut être un bon moyen de remplacement.
Mémoire auditive : si vous vous rappelez des phrases prononcées en cours par le professeur, ou de vos propres mots lorsque vous révisez à haute voix, alors vous avez une mémoire auditive. Ainsi, pour apprendre votre cours, pourquoi ne pas enregistrer vos cours sur un support MP3 et ensuite l’écouter, cela peut être un bon moyen d’apprendre ses leçons.

CONSEIL POUR BIEN RÉVISER 💪💪💪💪💪

Suivre très attentivement en cours afin de bien comprendre le chapitre ou la leçon. De plus, pour les élèves ayant une mémoire auditive, cela permet de mieux fixer les connaissances.
Éviter de regarder la télévision avant de faire ses devoirs ou d’apprendre une leçon. En effet, les images ont un impact important, elles restent imprimées un moment dans la rétine et nuisent à la concentration. Alors il est plus judicieux de la regarder après avoir fait ses devoirs.
Relire les leçons le soir après les cours. En effet, relire ses cours le jour où la leçon a été faite est une bonne méthode qui a fait ses preuves. Elle permet de comprendre et fixer la leçon.
Surligner ou souligner les mots et notions importantes du cours. Cette méthode peut s’appliquer le soir, lors de la relecture du cours. Elle permet de dégager les éléments les plus importants du cours et aide à travailler la capacité de synthèse.

Certains élèves préfèrent cependant faire une fiche de synthèse plutôt que de surligner leur cours.

A CHACUN SA MÉTHODE!!!!!

mercredi 24 mai 2017

Le blog des élèves du B.F: Tracer la carte du Burkina

Le blog des élèves du B.F: Tracer la carte du Burkina: Comment tracer la carte du Burkina Nombreux sont les personnes qui ont oublié comment tracer la carte du Burkina. Pour cette publication...

mardi 23 mai 2017

Tracer la carte du Burkina

Comment tracer la carte du Burkina

Nombreux sont les personnes qui ont oublié comment tracer la carte du Burkina. Pour cette publication nous allons vous montrer le fameux texte que tant de personnes ont oublié :

Au cours d’une battue, 10 Bororos, 13 Birifons, 13 Dagaris ont tué 14 Eperviers, 14 Faucons, 16 Faisans et 16 Ibis. Ils les ont fait cuire avec 15 Ignames et 14 Jujubes. 7 Jours plus tard, 7 Mossis et 6 Markas ont tué 6 Lions qui dévoraient 3 Moutons à 1 Kilomètres et 2 Hectomètres. Plus loin, ils ont abattu 3 Hippopotames et 4 Eléphants. Est-ce que 5 Elèves de notre classe en feraient-ils autant ?

Source de l'image : https://chroniques.fasoblog.bf

dimanche 21 mai 2017

Exposé : Une vie de Boy de Ferdinand OYONO

Exposé de Français

Classe : 1ère D2

Etablissement : Collège de Tounouma Garçon

Plan

Introduction

I. Biobibliographie

1. Biographie

2. Bibliographie

II. Etude de l’œuvre

1. Préface

2. Résumé de l’œuvre

3. Etude des personnages

a- Le personnage principal

b- Les personnages secondaires

III. Etude thématique

IV. Etude psychocritique de l’œuvre

1. La critique de l’œuvre

2. Les citations

Conclusion

Introduction

A l’aube des indépendances, au moment où l’Afrique cherchait son identité, apparait plusieurs œuvres relatant le vécu quotidien des noirs face à l’injustice des blancs à l’époque coloniale. Parmi cette multitude d’œuvre figure « Une vie de boy » de Ferdinand OYONO. Cette œuvre est, importante de par sa portée historique, tragique de par le déroulement de son histoire et comique par la formulation de certains passages. Nous espérons à travers cette étude avoir fourni un travail à la hauteur des enjeux tant historiques que culturels de cette œuvre.

I. Biobibliographie

1. Biographie

Né le 14 septembre 1929 dans la commune de Ngoulemakong, dans l'actuel département de la Mvila (Région du Sud), Ferdinand Léopold Oyono entre à l’école primaire en 1939 ; plus tard il travaillera comme boy chez des missionnaires, avec l’esprit d’aider sa mère, il obtient son certificat d’étude primaire ce qui apporte un bonheur total a son père qui apprend la nouvelle par le journal. Il entre ensuite au lycée d’Ebolowa et poursuit au lycée de Provins, en France où il obtient le baccalauréat en 1950, des études commencées au lycée de Yaoundé . Il réussit ensuite des études supérieures de droit à la Sorbonne avant d'entrer à l'École nationale d'administration (ENA) de Paris en section diplomatique.

Il débuta en 1959 une carrière de haut fonctionnaire avant de devenir ambassadeur du Cameroun dans divers postes (auprès des Nations unies à New York, en Algérie, en Libye, en Grande-Bretagne et en Scandinavie). À partir de 1987 il participe à de nombreux gouvernements de son pays et assure la charge de différents ministères comme les Affaires étrangères ou la Culture.

À la fin des années 1950, Ferdinand Léopold Oyono publia en langue française trois romans qui ont trait à la vie quotidienne en Afrique à l'époque coloniale et qui, mettant en cause aussi bien l'administration que la police ou l'Église des missionnaires, feront scandale dans cette période de décolonisation. L’humaniste Ferdinand Leopold OYONO marié père de trois enfants était grand officier de l’ordre de la valeur du Cameroun. Son parcourt personnel et professionnel lui ont aussi valu de nombreuses distinctions honorifiques internationale dont celle de grand officier de la légion d’honneur en France. Il décède le 10 juin 2010 à Yaoundé au Cameroun enterré à Ngoazip.

1. Bibliographie

A la fin des année 50, Ferdinand Oyono publie en langue Français trois roman qui ont trait a la vie quotidienne en Afrique à l’époque coloniale :

« Une vie de boy » publié en 1956
« Le vieux nègre et la médaille » publié en 1956
« Chemin d’Europe » publié en 1960

Ferdinand Oyono n’a pas exploré d’autres sujets en cessant d’écrire depuis 1960

I. Etude de l’œuvre

Préface

Auteur : FERDINAND LEOPOLD OYONO

Titre : UNE VIE DE BOY

Nombre de pages : 185 pages

Nombre de parties : 2 parties (1^er cahier de Toundi de la page 15 à la page 106 ; 2^e cahier de Toundi de la page 107 à la page 185)

Maison d’édition : Julliard

Date de publication : 1956

2. Le résumé de l’œuvre

Une vie de boy de Ferdinand OYONO est une œuvre dont le narrateur est un jeune vacancier en Guinée espagnole. L’histoire est basée sur la vie du personnage Toundi Ondoua, un garçon qui dans son enfance s’est enfuit de chez son père pour se réfugier chez un père blanc, le père Gilbert. Il fut le boy de ce dernier qui le baptisa Joseph, et l’apprend à lire et à écrire. Après la mort du père Gilbert, il commença une nouvelle vie en devenant le boy du commandant. Dès lors il se retrouve confronté à deux univers différents, le quartier indigène et la résidence du commandant. Jusque-là Toundi n’avait pas de problèmes, mais dès l’arrivée de la belle femme du commandant ces problèmes commencèrent. En effet la femme du commandant se sentait en danger en raison que Toundi était au courant de son infidélité au commandant. Quelques temps après que le commandant a appris l’infidélité de sa femme, Toundi sera arrêté. Il sera emprisonné et battu à tort d’avoir été complice d’un vol. Malade, il réussit à s’enfuir et le récit prend fin avec l’évocation de son espoir d’atteindre la Guinée espagnole.

1. Etude des personnages

a) Personnage principal

· Toundi Ondoua : c’est le personnage principal dans ce roman. Tout tourne autour de lui depuis le moment où il a commencé à tenir un journal jusqu’à sa mort. Surnommé Joseph par le père Gilbert à son baptême, d’ethnies Maka par sa mère et Ndjem par son père race des mangeurs d’homme, très gourmand de nature cela causera sa perte. C’est le père Gilbert qui l’a appris à lire et écrire. Il tenait tellement au père Gilbert qu’à sa mort il considéra qu’il était mort une première fois. A la mort du père, il fut boy du commandant. Il était courageux, travailleur et aimé par tout le monde. Sa vie se terminera par une fuite vers la guinée espagnole.

b) Les personnages secondaires

· Père Gilbert : C’est un homme blanc, « aux cheveux semblables à la barbe de maïs », il s’habillait généralement d’une robe de femme. C’est lui qui apprit à Toundi à lire et à écrire et il était considéré comme le deuxième père de Toundi. Il était aimé par tous les indigènes de la paroisse. Il est mort suite à un accident par une branche d’un fromager géant sur la route de Dangan.
· Père Vandermayer : Il est l’adjoint du père Gilbert .C’est lui qui le remplaça après sa mort .Il célèbre la messe aux grandes fêtes, et à la plus belle voix de la mission. Il est drôle et aime son métier. Il est aussi censeur des boys et des fidèles de la paroisse, mais les indigènes ne l’aimaient pas. C’est lui qui a présenté Toundi au commandant.
· Le commandant : C’est un homme musclé et trapus. Il a une mauvaise tête mais à un bon cœur. Il aimait ses boys et était respecté par tous. Il aimait également son métier. Il donnait souvent des conseils à Toundi et fut le deuxième et le dernier maître de Toundi. Il avait une femme du nom de Suzy qui le trompait avec le régisseur de prison
· Gosier d’oiseau : Il est le commissaire de police et semait la terreur à Dangan. Les nègres ne l’aimaient pas c’est pour cela qu’ils l’ont surnommé Gosier d’oiseau à cause de son cou interminable et souple comme un pique-bœuf.
· Suzy : C’est la femme du commandant. « C’est une belle femme blanche aux cheveux de couleur d’ébène, elle a des yeux d’antilope à la peau rose et blanche comme l’ivoire et de petites mains moites ». (Son sourire est rafraîchissant comme une source, son regard est tiers comme un rayon de soleil couchant).Elle trompait son maris avec Mr Moreau le régisseur de prison.
· Sophie : jeune, belle qui aimait l’argent. Elle était la maîtresse de l’ingénieur agricole et en même temps sa boy cuisinière. C’est elle qui causa l’arrestation de Toundi en volant l’argent chez son amant.
· L’ingénieur agricole : c’est l’amant de Sophie. C’est lui qui accusa Toundi d’avoir été le complice de Sophie.
· Mr Moreau : C’est le régisseur de prison et l’amant de Suzy, la femme du commandant. C’est lui qui faisait maltraiter tous les noirs qu’on accusait avec ou sans preuve.
· Baklu : c’était un ami de Toundi, il était chargé de laver les habits du commandant et de sa femme
· Le cuisinier : un ami de Toundi, il lui donnait des conseils, il était chargé de la cuisine dans la résidence du commandant.
· Kalisia : une amie de Toundi, elle sera la boy chargée de la chambre de Suzy
· La sœur de Toundi, le beau-frère de Toundi : C’est chez eux que Toundi loge.
· Mundin : C’est un indigène policier chargé de bastonner les voleurs indigènes.

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mercredi 17 mai 2017

Exposé S.V.T sur les mines et carrières du Burkina

Exposé des élèves de 1ère D2 au collège de Tounouma Garçon

Plan

Introduction

I- Les ressources minières du Burkina

1. Définition

2. Etude des différentes ressources minière du Burkina

II-Les carrières du Burkina Faso

1.Définitions

2.Les principaux types de carrières au Burkina Faso et leur localisation

III- Avantages et inconvénients

Conclusion

Bibliographie

Annexes

Introduction

Le Burkina Faso est un pays regorgeant d’énormes potentialités en matière de ressources minières et de carrières. Cependant ces carrières et ressources minières et carrières sont inégalement réparties sur le territoire. Mais quelles sont ces différentes ressources minières et carrières ? Comment se sont-ils formés et quelles est leurs utilités ?

I. Les ressources minières du Burkina

1. Définition

Les ressources minières peuvent être soit des métaux qui existent parfois à l’état pure au sein des roches : on dit qu’ils sont à l’état natif ; soit des minéraux non métallique. Au niveau des métaux ils sont le plus souvent sous forme combiné à l’oxygène : ce sont des oxydes. Cependant un minerai est une roche dont on peut extraire les minéraux.

2. Etude du potentiel minier au Burkina Faso

a) Formation des gisements et des ressources minérales

Les gisements sont formés à partir de différents processus. Certains sont formés à très haute température en profondeur au sein de la croûte terrestre, d’autres à basse température à la surface de la terre. Ces différents processus sont les suivants : le processus magmatique, le processus sédimentaire et le processus métamorphique. Parmi ces processus, le plus important est celui magmatique car c’est au cours de ce processus qu’il y’a naissance de nombreuses roches constituant des minerais et la formation aussi des diverses minéraux.

b) Liste des ressources minières existantes au Burkina Faso et leurs localités

Comme nous l’avons dit ci-dessus, le Burkina a un sous-sol riche en ressources minières. Parmi elles, la plus importante est l’or mais à côté de l’or, existent de nombreuses autres ressources minières. On peut les classer comme suit :